老李拍了拍老王的肩膀：“我说王哥，光你愁没用。你得琢磨琢磨，你自己先『演』起来啊。孩子那眼神儿，尖得很，一看你那精气神儿就不对，学习能学得进去？”老王吐了个烟圈，眉头皱得更紧了：“你说得轻巧，我一个大老爷们儿，上班上班回家累得像条狗，还有精力『演』？再说，我这『演』啥啊？演苦？他学习还嫌我烦呢。”

老李摇摇头，指着前面一个跳皮筋的小女孩：“你看那孩子，多认真。旁边她奶奶在干嘛？就坐在旁边，一会儿削个苹果，一会儿拍拍孙女生气，但脸上是笑的。就这种『演』，孩子不就跟着投入了？”老王瞪大了眼睛：“这能一样吗？她跳皮筋那是玩，我上班那叫累！”

“不，“老李把扇子停了，“工作上也得『演』啊。比如你，开会的时候不也得挺直腰板，听着呢？回到家，你坐在沙发上看会儿书，或者干脆听听音乐，精神点儿，孩子不就看你一眼，也拿起书或者耍耍笔头了？”老王愣了一下，心里琢磨开了。他想起前阵子，自己下班回家一屁股瘫在沙发上刷手机，孩子写作业那叫一个心烦意乱，最后俩人不是吵架了？

“对啊！”老李一拍大腿，“你那叫『负能量传染』。你自个儿没精神，指望孩子怎么上心？你得给自己找个『演』的由头。比如，你可以说『我虽然累，但为了咱家，我得努力点。』你看，这话不高深吧？孩子听到，心里能没点东西？”老王咂咂嘴：“好像……有点道理。可我这人平时就是闷葫芦，哪有这么多话。”

老李笑了：“你就『演』他看得懂的事儿。比如，你可以说『这题我也不懂，咱一起琢磨琢磨？』让孩子教教你。你看，这不就拉近距离了？孩子心里乐意，学习那动力自然就来了。你反过来想想，要是你天天板着脸说『你怎么这么笨！这点都学不会！』，孩子啥感觉？”

老王点点头，又摇摇头：“可我这人吧，急。看着孩子磨磨蹭蹭，我这心就急得不行。”老李递给他一张纸巾，擦了擦汗：“心急吃不了热豆腐，学习这事儿急不得。你就『演』点耐心。孩子写作业磨叽，你就坐在旁边看书，别盯着他。