“哎呀，谢谢谢谢。”林晚接过草稿纸，眼睛却没离开课本，头一点一点的，“那个，沈默，借我瞅一眼你的答案啊，我……我好像又走错了方向。”

沈默的名字让她动作顿了顿，但很快又恢复了生机勃勃的样子。他这人吧，就是个闷葫芦，平时除了上课睡觉就是做题，话少得像块板砖。可偏偏是块带着点冷气的板砖，不知道为啥，林晚就特别对他的这块板砖感兴趣。

“拿去。”沈默的声音没什么起伏，他伸出手，左手的手指夹着一支笔，右手对着林晚的方向随意一挥，“自己看看吧。”

林晚眼睛一亮，几乎是扑过去似的凑到他桌前。她这人啊，就是有点神经质，看谁都像看猎物，但沈默是个例外，他身上有种子民的沉闷气质，让她莫名地觉得安心。她凑过去，小心翼翼地伸长脖子，对着那道题的草稿纸，小声嘀咕：“这个辅助线……画得真巧妙……”

沈默没说话，只是微微侧头，避开了她的视线。林晚撇撇嘴，觉得他肯定又嫌她烦了。她正想收回去，班主任张老师突然出现在教室门口。

“上课了上课了！都别写写画画了！”张老师的声音永远那么严厉，像个炸雷，“咱们今天讲三角形，谁有胆子来回答一下这个题目的关键点是什么？”

教室里鸦雀无声，所有人的目光都射向了张老师。林晚手一抖，差点把草稿纸揉烂。她知道，张老师最讨厌课堂上突然出现这种“小动作”。她想收回手，可已经来不及了，那条被她夸赞为“巧妙无比”的辅助线，正对着张老师，而且线条还特别长。

林晚的脸瞬间烧了起来，恨不得找个地缝钻进去。她能感觉到全班都在看她，她的耳朵红得像要滴出血来。她张了张嘴，想说点什么，却发现喉咙发紧，一个字也吐不出来。

就在这时，沈默忽然站了起来。林晚吓了一跳，以为他要给她解围，满心欢喜地抬头看去。结果，只见沈默迈开长腿，径直走到了教室前面，站到了张老师旁边。

“老师，”沈默的声音不大，却清晰地传遍了整个教室，“这个题目的关键点，是辅助线需要画到三角形高的位置。”

张老师看了他一眼，又看了眼林晚和乱成一团的草稿纸，没好气地“啧”了一声：“行了行了，坐下吧，下次上课别再写了。