“咔哒”一声，教室门被推开，王老师夹着教案走进来，手里还拿着一本翻开的作业本。“早上好同学们，昨天布置的作文，嗯……”王老师清了清嗓子，目光扫视教室，最后落在我桌上，“李伟，你的呢？”

我心里咯噔一下，慢悠悠地站起来，手伸进桌肚摸索。妈的，昨天晚上打游戏，差点忘了这茬。教室里瞬间安静，几十双眼睛齐刷刷地盯着我。我讪讪地把那张皱巴巴的作文本递过去，纸角还沾着食堂的油渍。

“ peng——”王老师捏着作业本的手指弹了弹，眉头越皱越高，“你小子行啊，作文写了个寂寞，就这？”

我低头啃着笔头，心里广播体操似的嘀咕：“完了完了，肯定又挨批了……”

“嗯……”王老师翻到作文本最后，盯着那几个歪歪扭扭的字看了足足三秒，突然“嘶——”一声倒吸凉气，声音都变了调，“你小子……你小子写的是这个？”

“啊？什么？”我心里一紧，赶紧凑过去看。只见作文本上，本该是流水账似的作文，变成了一串串类似的公式和符号。

王老师手里的笔“啪”地掉在地上，指着那串公式，眼睛瞪得像铜铃，“你告诉我，这是什么？高等数学？代码？你他妈脑子里装的是砼吧？！”

“呃……”我强装镇定，“老师，我、我就是瞎写的，想表现一下文学素养……”

“笑话！”王老师气得直踱步，“文学素养用这玩意儿表现？你小子是不是抽风了？全班就你一枝独秀啊！”

教室里响起一阵压抑的咳嗽声。我恨不得找条地缝钻进去，恨不得当场自燃。早知道今天会挨批，我也该好好写啊！还好还好，这玩意儿不算作文字数。

王老师突然停住脚步，转身瞪着我，那眼神，仿佛要把我把出来：“李伟！你小子是不是偷我的教案了？！”

我脑子“嗡”的一声，差点没背过气去。教案？我什么时候偷你教案了？昨天放学我看见王老师还往办公室走，难道是被谁顺走了？或者……是我昨天在食堂买了煎饼果子，鬼使神差顺手拿了？不对啊，那教案不是有电子版的吗？

“老师，我真的没拿啊。”我连忙摆手，声音都发抖了，“昨天放学我看到您往办公室走，教案肯定还在您那里……”