
内容简介
《学生阳光心理教育与班级主题活动(下)》这本书,讲的就是怎么在实际教学中,帮孩子把心理调好,搞些有意思的班级活动。编的挺实在,不是那种空话连篇的,都是些实操。想当事老师或者家长Knowing一下怎么跟孩子打交道,挺值得翻翻的。
内容简介
《学生阳光心理教育与班级主题活动(下)》这本书,讲的就是怎么在实际教学中,帮孩子把心理调好,搞些有意思的班级活动。编的挺实在,不是那种空话连篇的,都是些实操。想当事老师或者家长Knowing一下怎么跟孩子打交道,挺值得翻翻的。
第一章 阳光心理教育:班级活动的灵魂
开学第三周,班里的气氛有点微妙。小林又跟小华他们闹别扭了,净在背后说人家坏话。王胖子嘴碎,当着全班的面喊了小林一句“告密狂”。这小子脸一红,声音都变了调,攥着拳头在教室后面跺脚。后来眼睛一红,偷偷跑去了厕所。我呢,就在讲台上批作业,笔尖在纸上划拉,心里也沉甸甸的。
这事儿吧,搁以前,我可能就是喊住王胖子,教育两句。可现在,琢磨着是不是该换个法子。光说教可不行,孩子不听。得找点啥活动,让他们自己明白,背后说人坏话可不是好事儿。这样想的时候,手机短消息提示音响了。是我大学同学老张发来的,说他们学校最近在搞个“信任圈”活动,特别解气。
信任圈啊,就是所有人手拉手站成一圈,一个人说真话,其他人必须相信,不能质疑。说完,下一个人接着说。说错了,或者说得含糊其辞,就得惩罚。老张说,他们班试了之后,效果特别好,孩子们都说了不少心里话。我眼睛一亮,这不就是适合现在班里的情况吗?
第二天晨会,我就宣布了新规矩。说咱们班要搞个“真相大冒险”,规则跟老张他们一样。孩子们一听,眼睛都亮了。“要搞真的?”“可不能乱说吧?”一屋子人叽叽喳喳。王胖子瞅着小林,咧着嘴坏笑。
我清了清嗓子,说:“当然是真的。说假话,惩罚加倍。说真话,会得到大家的掌声。现在,谁愿意第一个来试?”教室里鸦雀无声。这帮孩子,最怕在大家面前说话了。我瞅了瞅小林,他低着头,抠着手指头。最后,还是王胖子自告奋勇上去了。
他清了清嗓子,说:“其实……其实我昨天没骂小林,我就是嘴碎,想逗逗他。”话音刚落,全班就鼓起掌来。虽然王胖子嘴还是有点碎,但至少他没有撒谎。接下来,小林也站了起来,红着脸说:“我……我考试没复习,就想着蒙混过关……”说着说着,就哭了。这一屋子孩子,也都安静了下来,有的默默地擦眼泪,有的轻轻点头。
最后,轮到我。我站到圈中间,说:“其实……我当老师以后,经常会想家,想我孩子。”这一下,教室里更安静了。
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热门评论
值得推荐。
主角塑造很好。
文笔不错。
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